晴晴的一年级上学期好表现

晴晴上午去学校领了新书和奖状,她小学的第一学期结束了,接下来便是寒假生活了。
周一晴晴考完期末考试后,回家问我,如果她考的不好怎么办?如果考零分怎么办?如果得了B、C、或D,怎么办?
我说想考零分很难,考不好也没关系,说明你有些知识没掌握,下次继续努力好了。
我还开玩笑的告诉她,你不是第一个知道成绩的,周四开家长会,妈妈会先知道成绩,如果你考不好,妈妈先难受,如果你考的好,也是妈妈先开心。所以呀,考不好,妈妈会陪你一起难过,考好了,妈妈和你一样开心。
昨天她出去玩,小区有个上二年级的男生,语数外都得了满分,然后爷爷奖励了他2000块钱。
晴晴很羡慕的说,他都有5千块钱了!很快就到一万了。
我说,学习是作为学生必须做的,而且学习好也是应该的。不过,如果你想得到奖励也可以,但是有奖励就要有惩罚。比如你考好了,得了满分,能得到钱,那如果考差了,有错题,是不是也该接受惩罚,挨打呢?这样吧,错一道题就挨一脚踹怎么样?
晴晴说,不要。
其实,大人不用刻意宣扬,孩子本身就有追求卓越的动机。无论是为了在同学面前有面子,还是讨好父母,或是获得老师的表扬。
当然,我们最希望的是,孩子能为了获得更多知识,为了未知而学习,并能保持学习兴趣。若是这样,我们家长就要引导和强调孩子去学习,去阅读,让他们体会学习知识的快乐和重要,而不是分数和成绩。物质奖励会让孩子把学习目的颠倒。
昨天的家长会,我发现居然有那么多爱学习,有着先进理念的父母。
回到家,我跟leo说,某某妈妈真厉害,怪不得她儿子这么优秀,晴晴很喜欢他。
leo的第一反应是,是吗?他父母是做什么的?
leo的问题可以看出我们两个对“好”父母理念的不同。他可能觉得父母事业上的成功才谈的上厉害。
而我说的厉害,是因为这位家长讲话时,提到了她对孩子的引导,比如做角色扮演,让儿子扮老师,她做学生;她对孩子的高质量陪伴,如用游戏的方式让孩子读书;还有她对孩子阅读的重视,而非成绩。
这些都是优秀父母才能做到了。在孩子们智力相差不大,教学师资没区别情况下,孩子是否优秀主要取决于父母的教养了。
所以,孩子没考好,不爱学习时,作为家长不是先指责孩子考的差,爱玩,而是先反思自己有没有高质量的陪伴,有没有给他提供好的学习环境。

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